【摘 要】
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在多媒体技术融入学校教育之后,人们“强化”了许多,当然也“舍弃”了很多。在这一过程中,教育空间正在不断地创新。作为小学语文教育者,我建议,我们要生成创新的自信心,敢于
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在多媒体技术融入学校教育之后,人们“强化”了许多,当然也“舍弃”了很多。在这一过程中,教育空间正在不断地创新。作为小学语文教育者,我建议,我们要生成创新的自信心,敢于尝试,不过这并不是简简单单“横冲直撞”,我们从事的是“智慧型”的活动,不是“力量型”的活动。在进行创新的过程中,我们要尝试,也需要不断地反思,进而在点点滴滴的积累过程中不断地实现优化学校教育的目标。如在课堂板书这一方面,就引发了很多人的质疑,在人们看来,有了美轮美奂、便捷无比的多媒体教育空间,教师就可以舍弃手中的粉笔、手中的课本,板书则可以应
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