【摘 要】
:
目的探讨儿童肺部囊性病变的诊断、手术治疗时机和方式.方法对23例儿童肺部囊性病变进行回顾性分析,其中支气管源性肺囊肿16例,肺隔离症4例,肺大疱3例.16例行肺叶切除术,7例
论文部分内容阅读
目的探讨儿童肺部囊性病变的诊断、手术治疗时机和方式.方法对23例儿童肺部囊性病变进行回顾性分析,其中支气管源性肺囊肿16例,肺隔离症4例,肺大疱3例.16例行肺叶切除术,7例行囊肿切除术.5例为急诊手术.结果无手术死亡病例,全部患儿术后恢复良好,无脓胸、气胸、支气管胸膜瘘等并发症.术后随访3月~2年,无复发病例.结论儿童先天性肺囊肿确诊后应尽早手术,合并囊肿或肺部感染者待感染控制后手术,压迫症状明显则应急诊手术.肺大疱如经抗感染治疗无好转或进行性增大及合并气胸、脓胸应行手术治疗.手术中应尽量保留正常肺组织
其他文献
儿童上肢骨折中,肘部损伤最多见,而其中大部分是肱骨远端骨折或骺损伤,约占小儿全部骨折的5%~10%。由于儿童肘部解剖复杂,具有多个骨化中心,且出现时间早晚不一,损伤后常易漏诊和误诊,
《语文课程标准》指出作文教学应“激发学生热爱生活的情感,引导他们观察生活、感受生活、思考生活,并随时记录自己的所见所闻,表达自己的真情实感,提高学生认识生活的能力”
我出生不久,就被抱到外婆家。外婆的家在乡下,两间矮矮的小土屋被一排又矮又粗的木桩围着,院中一块地里种了小白菜和小葱,另一块地里则种着香雪兰。香雪兰是细长的
目的通过总结我院所收治的中晚期肾母细胞瘤采取术前化疗和未采取术前化疗患儿的临床资料,比较其治疗效果并分析预后.方法收集1980-2000年间我院所收治的中晚期肾母细胞瘤(Ⅱ
搞好初中文言文教学,务必抓好如下四个落实:一,落实诵读,解决一个“熟”字;二,落实注释,解决一个“悟”字;三,落实积累,解决一个“厚”字;四,落实背景,解决一个“品”字。
同学们写作文时,有时选的材料比较简单,写起来没有几句话,字数达不到年段要求,内容也单调无味。例如,有一篇《八月十五看月亮》是这样的:
从目前的教学现状来看,教师找不到高效提高学生写作能力的教学方法,教师越教学生越不会写,学生逐渐对写作产生了厌倦的情绪。当前的作文教学必须进行整改,要采用一些新颖的教学手
[导引] 要写出好文章,方法之一就是能比别人思考得更深刻一些。但如何才能做到这一点呢?请阅读下面一组"短文精品",感悟一下作者在文章中是如何让思考更深入一步的。
目的:探讨去卵巢后十月龄雌性SD大鼠及应用雌二醇替代治疗后对体重的影响。方法:81只十月龄雌性SD大鼠;按体重随机的方法分为去卵巢组(VOX组)、去卵巢加雌二醇注射组(EST组)和假手术