【摘 要】
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技术领域,包括主机、控制电路和计算机三部分组成,主机包括由棱镜。敏感膜敏感芯片、半导
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
【关键词】课前提问;课中互问;课尾竞问;数学问题 两千多年前，孔子要求自己和学生“每事问”，他高度评价问题的价值及意义，认为“疑是思之始，学之端”，唯有问才是学习的开始，好问即好学，虽然是同一件事情，但是经常问却能问出新的问题来，要“不耻下问”。宋代学者陆九渊说：“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。”近代教育家陶行知说：“发明千千万，起点是一问。”因此，笔者认为，培养学生的问题意识是
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