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摘 要：英语与汉语最大的不同之处在于，是动词时态的语法，这是很多人在学习英语时难以进步的主要原因之一。学好英语动词过去时态的关键就是明确，讲述时间与事件发生时间的对应关系，恰当地转换动词时态。本篇文章基于英语过去时态，尝试以一个高中英语学习者的角度，分析抽象性的过去时态实质，以此提升自身的英语读写水平。
关键词：英语；动词；过去时态
一、 英语动词过去时态基本概述
在英语动词时态的解释中，F. R. Palmer做出了“距离性”的解释，它主要变现空间、时间上的距离。这一观点开创了英语这一知识点的研究，使得过去时态的理论基础更加丰厚。
基于“距离”这一诠释观点，英语的研究者就动词过去时态，在表示心灵、空间、时间的距离性达成共识。例如，If she stayed with me now we would sing songs all night long.如果她与我待在一起，那么我们会彻夜歌唱。在整个句子中，动词“stayed”是核心词，它表示时间、空间距离，表现了说话者的惋惜的心理状态。
随着英语流传范围越广，学习者对它的研究也更加深入，各个国家基于民族自身的思维，对英语特别是动词过去时态进行阐释，基于实用的理念，就强调对过去和现代时态的“距离”。这种观点随着英语用于国际交流的程度越来越高，也逐渐受到人们的认可。
二、 英语动词过去时态实质分析
（一） 表示时间的距离
对于“距离”，人们最初是作为空间概念进行使用，由此再延伸到某一事物随着时间的推移而发生某种变化或运动，这也使得人们产生了距离的新概念，即时间上的距离。随着哲学以及语言的发展，各种抽象化的概念和知识也被发现，并用于日常生活交流，例如语言中关于心理、虚实方面的概念，它们的变化和发展共同形成当今人们认知的动态场景。
时间上的距离反映了人们内心真实感受，英语动词过去时态有较为突出的特点，即讲述的时间与描述该时间的时间，有清晰、明确的距离感，呈现逆时针方向的回溯行为状态。通常讲述者会在句子里设置一个时间起点，可以是从第一个单词吐出开始——现在；另一种是在说话时，预先在未来设置一个时间起点。
1. 时间起点设置于现在
第一种立足于“现在”的时间起点，动词过去时态应用方式如下。例如，I went to the library three days ago我三天前去了图书馆，在整句话中之所以不用go to the library而用went to the library，是与three days ago这一时间概念对应。说话行为与去往图书馆的行为存在时间差，由此产生了时间上的距离，因此可以判定go to the library在说话时已经发生过，所以在这句话里使用went而非go。
再比如，My father often went library when his age of 4.我爸爸在他4岁时常去图书馆，在这句话里尽管有often这一常态词，但是要注意“his age of 4”这一时间节点，并且讲述者是事件人物的儿子。那么根据这句话就可以推断出，这是已经发生过的事，与说话的时间存在一定的时间距离。
2. 时间起点设置于将来
第二种设置未来某一个节点，作为某事件或状态的时间起点。例如，Shell call me when she catch the train and let me know she succeeded，她赶上了那趟火车后会让我知道她赶上了。这样的句子，显示说话时的时间，与其描述的事件发生时间在将来。那么succeeded和let me know存在着逆时针的时间距离，但是與第一种情况相比，let me know为将来的时间点，即描述的时间其实还没有实际发生。
时间起点设置在将来某个时间，通常用于科幻小说写作，作者会基于自身角度，假设在将来某个时间的角度，叙述某个事件。同时为了增加真实感，会采用过去时态。例如，June 21， 2085， he said “I found a piano”，2085年6月21日，他曾说过“我找到一台钢琴”。由此例子得知，作者利用这样的语气，来设置说话时的时间点为2085年6月21日以后。
由此可见，过去时态的时间距离，是基于说话者设定的时间起点为基准，实现逆时针的过去、现在关系，而非当时说话的时间节点。
（二） 过去时态的真实性距离
所谓过去时态的真实性距离，是指基于某一种情况的真实作为基点，与实际发生的事存在真实性的差异，具体来讲就是英语中的虚拟语气。关于是否用过去时态表示英语虚拟语气，或是英语是否有这一种用法或概念，当前学界还存在着一定的争议。认为简单将句子的动词形态变形为过去时态，就归为虚拟语气的范畴，在理论上难以成立。这是基于语法范畴，认为语法意义与表达意义形式互相统一。
例如，I had a cup of tea我有杯茶，单纯地将句子中的had认定为过去时态；而I wish I had a cup of tea我希望我有杯茶，将其中的had认定位虚拟语气。按照这样的认定，那么My test start at 6 pm tomorrow night我的考试在明晚6点开始，那么可以将start认定为将来时态吗？基于这个例子，显然过去时态与英语虚拟语气的联系，在语法范畴上无法统一，无法展现过去时态非过去时间用法实质，只能表示与真实性的距离。
真实性距离通常有两种情况：第一种即实际行为与绝对真实行为的对比；第二种实际行为与相对真实行为对比。
三、 结论
综合上述，随着人们对英语的研究和实践不断深入，英语在世界的流传范围越来越广，扩充和丰富了英语的用法。例如利用动词过去时态，来表示时间、空间、真实性的距离。通过对动词过去时态实质的研究，有助于更加深入学习英语这门语言，完善自身的语言知识结构。
参考文献：
[1]孟君豪.论英语动词过去时态的实质[J].数码设计，2017，6（11）：213.
[2]曾语晨，王正琪，蔡莹.从一般过去时的非原型意义探讨英语动词过去时态教学[J].读与写（教育教学刊），2017，14（05）：9，15.
作者简介：
欧思思，湖南省衡阳市，衡阳市第八中学。
关键词：英语；动词；过去时态
一、 英语动词过去时态基本概述
在英语动词时态的解释中，F. R. Palmer做出了“距离性”的解释，它主要变现空间、时间上的距离。这一观点开创了英语这一知识点的研究，使得过去时态的理论基础更加丰厚。
基于“距离”这一诠释观点，英语的研究者就动词过去时态，在表示心灵、空间、时间的距离性达成共识。例如，If she stayed with me now we would sing songs all night long.如果她与我待在一起，那么我们会彻夜歌唱。在整个句子中，动词“stayed”是核心词，它表示时间、空间距离，表现了说话者的惋惜的心理状态。
随着英语流传范围越广，学习者对它的研究也更加深入，各个国家基于民族自身的思维，对英语特别是动词过去时态进行阐释，基于实用的理念，就强调对过去和现代时态的“距离”。这种观点随着英语用于国际交流的程度越来越高，也逐渐受到人们的认可。
二、 英语动词过去时态实质分析
（一） 表示时间的距离
对于“距离”，人们最初是作为空间概念进行使用，由此再延伸到某一事物随着时间的推移而发生某种变化或运动，这也使得人们产生了距离的新概念，即时间上的距离。随着哲学以及语言的发展，各种抽象化的概念和知识也被发现，并用于日常生活交流，例如语言中关于心理、虚实方面的概念，它们的变化和发展共同形成当今人们认知的动态场景。
时间上的距离反映了人们内心真实感受，英语动词过去时态有较为突出的特点，即讲述的时间与描述该时间的时间，有清晰、明确的距离感，呈现逆时针方向的回溯行为状态。通常讲述者会在句子里设置一个时间起点，可以是从第一个单词吐出开始——现在；另一种是在说话时，预先在未来设置一个时间起点。
1. 时间起点设置于现在
第一种立足于“现在”的时间起点，动词过去时态应用方式如下。例如，I went to the library three days ago我三天前去了图书馆，在整句话中之所以不用go to the library而用went to the library，是与three days ago这一时间概念对应。说话行为与去往图书馆的行为存在时间差，由此产生了时间上的距离，因此可以判定go to the library在说话时已经发生过，所以在这句话里使用went而非go。
再比如，My father often went library when his age of 4.我爸爸在他4岁时常去图书馆，在这句话里尽管有often这一常态词，但是要注意“his age of 4”这一时间节点，并且讲述者是事件人物的儿子。那么根据这句话就可以推断出，这是已经发生过的事，与说话的时间存在一定的时间距离。
2. 时间起点设置于将来
第二种设置未来某一个节点，作为某事件或状态的时间起点。例如，Shell call me when she catch the train and let me know she succeeded，她赶上了那趟火车后会让我知道她赶上了。这样的句子，显示说话时的时间，与其描述的事件发生时间在将来。那么succeeded和let me know存在着逆时针的时间距离，但是與第一种情况相比，let me know为将来的时间点，即描述的时间其实还没有实际发生。
时间起点设置在将来某个时间，通常用于科幻小说写作，作者会基于自身角度，假设在将来某个时间的角度，叙述某个事件。同时为了增加真实感，会采用过去时态。例如，June 21， 2085， he said “I found a piano”，2085年6月21日，他曾说过“我找到一台钢琴”。由此例子得知，作者利用这样的语气，来设置说话时的时间点为2085年6月21日以后。
由此可见，过去时态的时间距离，是基于说话者设定的时间起点为基准，实现逆时针的过去、现在关系，而非当时说话的时间节点。
（二） 过去时态的真实性距离
所谓过去时态的真实性距离，是指基于某一种情况的真实作为基点，与实际发生的事存在真实性的差异，具体来讲就是英语中的虚拟语气。关于是否用过去时态表示英语虚拟语气，或是英语是否有这一种用法或概念，当前学界还存在着一定的争议。认为简单将句子的动词形态变形为过去时态，就归为虚拟语气的范畴，在理论上难以成立。这是基于语法范畴，认为语法意义与表达意义形式互相统一。
例如，I had a cup of tea我有杯茶，单纯地将句子中的had认定为过去时态；而I wish I had a cup of tea我希望我有杯茶，将其中的had认定位虚拟语气。按照这样的认定，那么My test start at 6 pm tomorrow night我的考试在明晚6点开始，那么可以将start认定为将来时态吗？基于这个例子，显然过去时态与英语虚拟语气的联系，在语法范畴上无法统一，无法展现过去时态非过去时间用法实质，只能表示与真实性的距离。
真实性距离通常有两种情况：第一种即实际行为与绝对真实行为的对比；第二种实际行为与相对真实行为对比。
三、 结论
综合上述，随着人们对英语的研究和实践不断深入，英语在世界的流传范围越来越广，扩充和丰富了英语的用法。例如利用动词过去时态，来表示时间、空间、真实性的距离。通过对动词过去时态实质的研究，有助于更加深入学习英语这门语言，完善自身的语言知识结构。
参考文献：
[1]孟君豪.论英语动词过去时态的实质[J].数码设计，2017，6（11）：213.
[2]曾语晨，王正琪，蔡莹.从一般过去时的非原型意义探讨英语动词过去时态教学[J].读与写（教育教学刊），2017，14（05）：9，15.
作者简介：
欧思思，湖南省衡阳市，衡阳市第八中学。