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前苏联教育家苏霍林斯基说过：“十年经验使我深信，学生的智力取决于良好的阅读能力。”可见，初中语文教学中如何培养学生的阅读能力关系到教学的成败，也是语文教学中落实德育教育的重要课题。同时，随着我国教育的改革，考察阅读能力被放到了首要位置，从事教育的工作者也逐渐关注并重视培养初中生的阅读欣赏水平。那么，在新课标下怎样培养初中生的语文阅读能力呢？笔者认为，关键在于重视和发挥学生的自主性，尊重学生的主体性，唤醒、激发学生的主体意识，使学生作为主体参与到语文阅读的实践活动中，使阅读成为学生自主学习的乐趣。具体可以从