【摘 要】
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为探讨应用临床护理路径对短暂性脑缺血发作住院病人实施健康教育与一般健康教育方法是否存在差异,采用自编的短暂性脑缺血发作病人健康教育临床护理路径图对研究组108名患者
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为探讨应用临床护理路径对短暂性脑缺血发作住院病人实施健康教育与一般健康教育方法是否存在差异,采用自编的短暂性脑缺血发作病人健康教育临床护理路径图对研究组108名患者进行测试,并与使用一般健康教育方法的对照组进行比较.研究组接受健康教育后的效果和对护理工作的满意度均有所提高,特别是健康教育达标率明显优于对照组(P＜0.01).提示应用临床护理路径进行健康教育,能提高健康教育质量,是一种行之有效的工作方式.
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