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弘扬优秀的传统文化,是教育工作的重要任务之一,不同的学段应有不同的内容,教学方法与途径也有所不同.西和县幼儿园,挖掘本土资源,把乞巧文化搬进了幼儿园,丰富了幼儿的活动内容.由于没有固定的教材,仅凭有限的资料,教师总感到乞巧教学自由度大、脱节、低效、重复等现象常常发生,成为教学中最为突出的问题.为解决这一问题,对乞巧园本教材开发实施的方法与途径进行探索.