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高等职业教育的培养目标是德才兼备的“职业人”,而不是只懂技术片面发展的“工具人”.本文在分析高职院校高等数学课程人文素质教育的现状基础上,给出了高职数学教学中渗透人文素质教育的策略.
在高职数学教学中渗透人文素质教育的思考
【摘 要】
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高等职业教育的培养目标是德才兼备的“职业人”,而不是只懂技术片面发展的“工具人”.本文在分析高职院校高等数学课程人文素质教育的现状基础上,给出了高职数学教学中渗透
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2012年19期
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