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随着课程改革的不断深入，课堂呈现出令人欣喜的新气象。但细细咀嚼，课堂似乎成了师生表演的舞台，少了静静的思考、静静的感悟和静静的聆听。有效教学，作为一个基础教育课堂教学的永恒的主题，我们一直在不断探索。我认为有效的数学课堂应是思维的课堂、感悟的课堂、聆听的课堂……
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