波罗的海近海的PCB沉积埋藏

来源 :AMBIO-人类环境杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sinoerli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1993年,波罗的海诸国之间相互合作,共同进行了波罗的海沉积物中多氯联苯(PCB)的大规模调查。地表沉积物中PCB(IUPAC#52,101,118,105,153,138,180)从北(平均213ng/gC)至南(平均382ng/gC)呈增加趋势,表明了大气的影响。与远海生物群中PCB的下降趋势相反,波罗的海本体中已确定年代的沉积物中的PCB在最近几十年中呈增加趋势或持续富集。岩心内同类物格局显示在20世纪没有变化。在假定年际干物质沉积发生变化的条件下,重新计算了PCB沉积,结果发现PCB沉积物的沉淀趋势与所观察到的波罗的海生物群中的PCB富集趋势是一致的,只不过近几十年来沉积物中减少得较少。PCB的沉积物埋藏计算表明,波罗的海本体的纹层沉积是有效的捕集剂;质量平衡表明,水体中PCB的保留时间少于1年。 In 1993, the Baltic states cooperated with each other to conduct a large-scale survey of PCBs in the Baltic Sea sediments. PCBs (IUPAC # 52,101,118,105,153,138,180) in surface sediments show an increasing trend from north (average 213 ng / gC) to south (average 382 ng / gC), indicating the effect of the atmosphere. In contrast to the declining trend of PCBs in far-sea biota, PCBs in sediments of established age in the Baltic ontology have been increasing or continuing to enrich in recent decades. The pattern of congeners in the core shows no change in the 20th century. PCB deposition was recalculated assuming a change in dry matter deposition on the interannual folks and the trend was that precipitation of PCB sediments was consistent with observed trends in PCB enrichment in the Baltic Sea biota, Sediment decreased less in years. Calculations of PCB sediment burial suggest that laminar deposition of the Baltic ontology is an effective collector; the mass balance indicates that PCB retention in water is less than one year.
其他文献
作业:叩响教育的诗意音符就从教学作业说起吧。我是个快乐的教师,第一次给学生布置作业,看见可爱的小同学们一下就消退去灿烂笑容的脸,大祸临头似的,便和学生开了一个玩笑。
提出一种液压颤振器,该颤振器可用于振动切削的激振装置,它主要有高频激振阀和单作用颤振缸组成,该颤振器可输出500 Hz的受控振动。采用ANSYS Workbench对颤振器的关键部件弹
一、从实践中提出教育科研课题的必要性rn1.要中小学从理论研究中寻找课题难度较大rn中小学教师的教育科学理论主要来自于原师范所教授的公共心理学、公共教育学和学科教材教
在平时的教学中,我们常常会看到这样的镜头.如,教师为了顺利完成课前预设的教学方案,就把学生的自主活动压缩在规定的时间内,减少坡度、增加铺垫,使学生较快地顺利“探”出结
胡锦涛总书记在十七大报告中提出,在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义,必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观.
当代安徽中国画家近50年来首次在北京的群体性作品展示,显示出对新生活与时代精神的由衷感受,展示出继往开来的胸怀;安徽中国画家鼎力推出的“黄山风”,是旨在以“黄山风”
刊首语rn2007年继续约请知名学者和专家围绕“教育应该是什么?教育应该承负一种什么样的功能?……”,力图于“教育向何处去”的实践者提供一把解读和“触摸”教育的钥匙.
本刊于2007年11期刊登了赵继锋老师的《“都”字一声见分晓——复于永正老师一课有感》,本期继续呈现另一评课者基于同一堂课的观察视角,期望带给读者多维的解读视野,以充分
近年来,网络信息环境对学生的发展产生了前所未有的影响.学校教育应本着趋利避害、因势利导的原则开展工作,班主任作为班级的组织者和学生全面健康发展的导师,应了解自己的工
一、教师使命的回归.rn“师者,所以传道授业解惑也.”然而现在,教师却过多地看重“授业”,且“授”的仅是书本知识.我认为,首先应倡导教师使命的回归,即“传道”、“授业”、