【摘 要】
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本文根据对产出导向法理论体系的梳理,以《英语畅谈中国》课程为例,研究在教育信息全面改革的趋势影响下,充分利用微课、慕课等优质的数字化外语教学资源,构建以产出导向法理
【基金项目】
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湖北大学2016年度教学研究项目“慕课背景下大学英语翻转课堂教学模式研究——以《英语畅谈中国》课程为例”(项目编号:201650);中国外语教育基金项目“基于输出驱动假设的大学英语翻转课堂教学研究”(项目编号:ZGWYJYJJ2016A33);湖北省教育厅人文社会科学研究项目“基于产出导向法的大学英语翻转课堂教学研究”(项目编号:17Q024);教育部产学合作专业综合改革项目“《英语畅谈中国》
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本文根据对产出导向法理论体系的梳理,以《英语畅谈中国》课程为例,研究在教育信息全面改革的趋势影响下,充分利用微课、慕课等优质的数字化外语教学资源,构建以产出导向法理论为指导,探索新形势下适合我国高校英语教学的线上线下混合式英语教学的方法和途径,建立以翻转课堂为核心的大学英语教学改革模式,以期帮助教师加深对慕课、翻转课堂的认识,对慕课等数字化教学资源和翻转课堂在大学英语课程教学过程中的作用持有科学理性的认识,并积极稳妥地利用慕课创新教育教学模式,切实提高大学英语教学质量。
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