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师范生的教师专业素质培养直接影响着其将来从师的水平。通过对数学专业师范生必备专业素质，如数学专业知识、学科教育知识、数学实践知识、数学教学能力与技能、教师专业观念、现代教育技术、新课程与教学改革等方面进行调查，得到了一些相关数据。通过对调查数据的统计分析，显示数学专业师范生具备较好的专业基础知识和教学基本能力，而缺少创新探究能力、科研能力、应用能力和实践技能。