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来源 :中小学德育 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
德国教育家第斯多惠曾说:“真正的教学艺术不在于传授而在于不断唤醒、鼓舞和激励。”情能激情,惟有富有真情的评价,方能拨动学生的心弦,促进学生的品德养成。因而,品德课堂的实施更需要情感性评价,尤其是在小学。现在,“你真棒!”“了不起!”“你说得真好!”充斥小学品德课堂,师生之间缺乏情感的碰撞,长此以往,这种空洞的、没有感情色彩的评价必然会影响品德课堂的实效,影响学生良好品德素养的形成。 故此,笔者以
【作 者】
:
汪良英
【出 处】
:
中小学德育
【发表日期】
:
2011年11期
【关键词】
:
情感性
评价
品德
课堂
教学艺术
教育家
学生
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