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“协同创新,全程互动”对大力提升大学的创新能力,推进内涵式发展,全面提高人才培养质量具有重要意义。
全程互动协同育人教学改革之大学生角色转换——以新西兰大学为例
【摘 要】
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“协同创新,全程互动”对大力提升大学的创新能力,推进内涵式发展,全面提高人才培养质量具有重要意义。
【机 构】
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广西大学中加国际学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2018年21期
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