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随着我国教育体制改革不断推进,数学教师在保证数学教学工作顺利开展的同时,要注重培养小学生的思维能力,这也是当前数学教学工作的重点及难点,同时也是数学教师面临的主要问题。基于此,本文主要对小学数学思维能力培养的阻碍因素作出解析,重点对小学数学思维能力的培养途径展开详细的分析和研究,旨在帮助学生提高自身的思维能力。