【摘 要】
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<正>时空观念是历史学习的一项基本能力素养,扬州市历史"文心"读书会对此进行了线下研讨。读书会要求大家把专题阅读、课堂实践和思考写作三者结合起来,由此,笔者认真阅读了
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<正>时空观念是历史学习的一项基本能力素养,扬州市历史"文心"读书会对此进行了线下研讨。读书会要求大家把专题阅读、课堂实践和思考写作三者结合起来,由此,笔者认真阅读了有关书籍和期刊文章,对《辛亥革命》一课进行了有针对性的实践与反思。下面试作汇报,以就教于同行。历史教学行为至少涉及认识客体"历史"、认识主体"学生"以及"认知过程"三个要素。从认识客体看,在人民版必修一专题二的叙事结构中,辛亥革命上承太平天国运动,下启
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