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运用课程思政推动通识教育改革,是探索通识教育发展的新思维和新路径。面对通识教育改革与发展中的诸多困境,应着力将课程思政融入通识教育课程建设全过程,以此明晰课程思政在通识教育改革中的逻辑解释与实现路径,从而更有效地发挥通识教育中的思想政治教育功能,以期不断提升课程思政建设水平。
课程思政在通识教育改革中的目标实现与路径探析
【摘 要】
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运用课程思政推动通识教育改革,是探索通识教育发展的新思维和新路径。面对通识教育改革与发展中的诸多困境,应着力将课程思政融入通识教育课程建设全过程,以此明晰课程思政
【机 构】
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上海海关学院
【出 处】
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江西科技师范大学学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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上海市哲学社会科学青年项目“近代上海城市灾害治理研究”(编号:2018ELS007),上海海关学院课程思政建设项目“中国民俗文化”(编号:3218026A1900)的阶段性研究成果
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