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初中数学实验是新课标赋予数学教学新的使命.本文通过图形的滚动,指出学生不仅要学好数学知识,掌握好数学技能,更应该学会运用数学知识解决实际问题,数学实验是培养学生数学素养的重要途径.
以图形的滚动为例谈数学实验与学生素养的相关性
【摘 要】
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初中数学实验是新课标赋予数学教学新的使命.本文通过图形的滚动,指出学生不仅要学好数学知识,掌握好数学技能,更应该学会运用数学知识解决实际问题,数学实验是培养学生数学
【机 构】
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江苏省连云港市灌云县鲁河中学,
【出 处】
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数理化学习(初中版)
【发表日期】
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2017年06期
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