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【摘 要】
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1.实验变量不明确。大部分实验中,对于实验变量,特别是自变量和因变量的表述不明确。2.无具体的理论假说。由于整体改革实验没有明确的自变量和因变量,因而也就不能有具体的
【出 处】
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山东教育科研
【发表日期】
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1991年4期
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