【摘 要】
：
在地下开采的矿山企业中,采矿方法决定着回采工艺、材料设备、掘进工程量、劳动生产率、储量回收以及采出矿石的质量等一系列问题。因此采矿方法的选择是一项十分重要的决策
论文部分内容阅读
在地下开采的矿山企业中,采矿方法决定着回采工艺、材料设备、掘进工程量、劳动生产率、储量回收以及采出矿石的质量等一系列问题。因此采矿方法的选择是一项十分重要的决策工作。
In mining mines underground, the mining method determines a series of issues such as the recovery process, materials and equipment, amount of excavation, labor productivity, reserves recovery and the quality of ore produced. Therefore, the choice of mining method is a very important decision-making work.
其他文献
摘 要： 金融专业开展双语教学势在必行，新设的地方高校师资缺乏、学生素质良莠不齐等障碍突出，解决这些问题应借鉴其它院校的实践经验，选择适合的教学模式循序渐进地推进。 关键词： 地方高校 金融专业 双语教学模式 地方高校实施金融专业双语教学时为了少走弯路，借鉴国内其他高校的经验是十分必要的，但一味照搬盲目推行显然效果将适得其反。因此金融双语教学在地方高校的开设应持谨慎态度，选择适用模式，因地
摘 要： 新建本科院校网络环境与课程资源的开发与建设对于提升教学质量与培养新世纪的合格人才具有深远的战略意义。创建英语网站，开发课程资源平台，以及加强教师个人教学博客建设将大大促进教学模式的革新和教学资源的交流和共享。网络环境下的课程资源的建设与开发能为在校际间开展交流与合作，为教育资源建设向区域化、国际化发展打下坚实的基础。 关键词： 新建本科院校 网络环境 课程资源 开发与建设 当前，
摘 要： 本文从争当成熟的校长和组建一流的教师队伍两个方面论述了如何育名师、创名校。 关键词： 育名师 创名校 校长 教师 我羡慕那些拥有一流的教学设施的现代化学校，我仰慕那些有着一颗敬业精神与教育教学成果显赫的师资队伍，我钦佩那些艰苦办学有创业开拓精神与深远影响力的名校长，我甚至企盼着自己能够置身于心目中理想的学校。当前如何办出让人民满意的教育是广大教育工作者讨论最为热烈的问题，“育名师
摘 要： 期中、期末复习具有系统性、针对性、实效性等特点，教师在组织学生复习的过程中应该以建构主义这一理论为根本，找准复习教学的真起点、出发点、突破点和终结点，做到有的放矢，优化复习教学和复习方法。 关键词： 建构主义 期中复习 期末复习 有效性 如何上好高一、高二的期中、期未复习课一直是教师既忽视又头痛的问题。目前的复习课，一是存在着以练习（做试卷）代复习的现象，教师不断出题，天天模拟考
摘 要： 改变学生的学习方式是高中物理课程改革的重点，探究性物理学习是高中物理新课程积极倡导的学习方式。本文结合教学实践，从探究性物理学习的适用范围、基本环节、基本要求、存在问题和效果分析等方面探讨了科学实施探究性物理学习，有效改变学生学习方式的问题。 关键词： 探究性物理学习 适用范围 基本环节 问题和效果 传统的灌输接受式教学方式，学生不了解科学知识的来源，不知道知识的形成过程，感受不
奶牛乳房炎是影响乳品工业经济效益的重要疾病之一,引起奶牛乳房炎的致病菌约有150多种,但金黄色葡萄球菌是引起牛乳房炎的主要病原,由它引起的乳房炎很难治愈,而且已有对抗
1991年的夏季,“抗洪救灾”是中国新闻机构的第一大报道热点。在众多新闻机构的大量报道中,8月19日人民日报(海外版)的专版——《中国洪灾:历史和现实的备忘录》,也许会留给
摘 要： 本文作者结合教学实践，对如何在美术教学过程中培养学生的创新意识进行了探讨。 关键词： 美术教学 创新意识 创新能力 培养 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。在步入二十一世纪知识经济时代的今天，突破美术教育的传统模式，发掘美术这一特定艺术的学科优势，激发学生的创新意识和创造精神，培养高素质的人才，每一个美术教师责无旁贷。美术教育被公认为是培养创造力的最具成效的学科
摘 要： 探究式教学是新课程改革所倡导的重要的教学方式，在初中科学课程中实施探究式教学应该遵循整体性原则、实际性原则、主体性原则和开放性原则。 关键词： 初中科学课程 探究式教学 原则 探究式教学是新课程改革所倡导的重要的教学方式，在初中科学课程中实施探究式教学具有重要的意义。但是，初中科学课程实施探究式教学必须遵循一定的原则。 一、整体性原则 整体性原则即要求在初中科学课程中
摘 要： 21世纪的竞争，是人才和知识的竞争，培养具有创新能力的人才，是各国在竞争中领先的关键。课堂教学是培养学生创新思维和能力的重要阵地，在课堂教学中培养学生的创新能力有重要的实践意义。 关键词： 课堂教学 学生 创新精神 江泽民同志指出：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。在教学过程中培养学生的创新精神，意义重大。广义的创新是指人们在各自领域，以同样的质和量产生新的东西