【摘 要】
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在高中数学教学中,问题教学法是常用方式之一,利用有效问题,可激发学生求知欲望,启发学生积极思维,使其通过解决问题而自主构建知识.而在运用问题教学法时,教师应注意提问原
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在高中数学教学中,问题教学法是常用方式之一,利用有效问题,可激发学生求知欲望,启发学生积极思维,使其通过解决问题而自主构建知识.而在运用问题教学法时,教师应注意提问原则与实施方法,结合教学内容、学生认知结构与思维特点,以问题为载体,诱导学生步步深入,提高学生综合能力.rn一、高中数学问题教学法的提问原则rn在问题教学法中,问题是重要载体,对学生学习的效果有着十分重要的作用.因此,在高中数学教学中,若想有效实施问题教学法,教师首先需要把握提问原则,以调动学生课堂参与积极性.rn第一,由学生兴趣点入手,有效提问.一般而言,在学习过程中,当学生对某一问题有着强烈的兴趣时,才会产生思考主动性与积极性.因此,在高中数学教学中,教师需要注意由学生兴趣点入手,设置新颖、趣味性的情境,巧妙提问,以吸引学生课堂注意力,调动学生求知欲望,培养学生良好的思维习惯,使其愿意思考,乐于学习.如教师可由生活热点问题(贷款购房、彩票中奖等)、趣味数学故事等入手,巧设问题情境,激发学生探索知识的热情.
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