【摘 要】
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在人才培养的过程中使用的教材、课程和教学方法有针对性和具体性。教育最重要的任务是满足特定人群对知识、技能的获取、个性的增强和社会适应能力的发展等方面的需求。特殊
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在人才培养的过程中使用的教材、课程和教学方法有针对性和具体性。教育最重要的任务是满足特定人群对知识、技能的获取、个性的增强和社会适应能力的发展等方面的需求。特殊教育学校的课程与普通教育学校类似,但只在特定学科的知识覆盖范围方面有所不同。语文是典型的代表性学科之一。对于中国学生来说,学习期间必须掌握内容,但是对于特殊教育学校的学生来说,大多数学生并没有完全具备汉语作为学科的“听、说、读、写”技能,这就要求我们在教与学的过程中做老师,在发现更多科学表述的基础上,结合学生不同的生理和心理状态,分析具体问题,以保
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