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随着新课程改革的逐步深入,提高历史课堂的有效性以及日渐提上了日程,尤其是初中生的思想还不成熟,对于历史知识还处于初始阶段,因此需要培养学生有效的历史学习方法,在充分发挥教材导向功能的基础上,以最优质的的课堂教学培养学生的唯物史观,正确认识中国的历史文化,从而能够成功打造出适合初中学生的历史高效课堂.