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本文在挫折——攻击理论的视野下,分析了高职院学生受挫后可能出现的失范行为类型及产生这些失范行为的"媒介",提出了应努力健全科学的高职院校教育管理制度;构建家庭、学校、社会三位一体的教育系统;编织积极健康的心理支持系统;营造高品位的校园文化氛围等教育策略。
挫折——攻击理论视野下的学生失范行为及其教育策略
【摘 要】
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本文在挫折——攻击理论的视野下,分析了高职院学生受挫后可能出现的失范行为类型及产生这些失范行为的"媒介",提出了应努力健全科学的高职院校教育管理制度;构建家庭、学校
【机 构】
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江苏财经职业技术学院
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2014年07期
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