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摘
以生活之“水”浇灌写作之“花”
【摘 要】
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摘要：作文的目的，是让所有的孩子有话可说，有内容可写。作为一名语文教师则需要引领学生体味自己的生活，以我手写我心;观照他人的点滴，以我手写我思;洞察社会的热点，以我手写我悟。 关键词：生活;写作 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）06-118-1 朱熹在《观书有感》中以“问渠那得清如许，为有源头活水来”来告示人们生活是写作的源头活水，汲取源头活水，方能
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2019年6期
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摘要：人类的生存离不开自然环境，而环境问题已日益严峻。化学学科是一门与环境联系紧密的基础科学，在教学中培养学生的环保意识，是进行素质教育的重要组成部分。教师可以通过一定的教学手段，让环保意识深入到每个受教育者的心灵。 关键词：初中化学;环保意识;渗透 中图分类号：G633.8文獻标识码：A文章编号：1992-7711（2019）06-005-1 人类对自然环境不断改造，并不断利用自然提供的资
中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）06-121-1 七年级学生刚刚从小学升入初中，面对陌生的环境，陌生的老师以及骤然增加的课程，除了新奇，也有焦虑。很多基础较差的孩子，在这种压力下很容易从一开始就被两极分化，从此失去学习的信心和兴趣。如何激发学生的学习兴趣，消除他们的焦虑，不畏惧英语，能够对英语课堂充满期待，进而爱上英语呢？我从以下几个方面做了尝试。
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