【摘 要】
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古人云:“学起于思,思源于疑”。在传统的课堂教学中,往往是教师提出问题,学生顺着教师的思路解决问题。但在新课程标准下,这是远远不够的。我们要跳出这呆板机械的教学模式,
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古人云:“学起于思,思源于疑”。在传统的课堂教学中,往往是教师提出问题,学生顺着教师的思路解决问题。但在新课程标准下,这是远远不够的。我们要跳出这呆板机械的教学模式,鼓励引导学生大胆质疑,勇于提问,从而提高他们的记忆力、想象力和创新能力。
The ancients said: “Learn from thinking, thinking from doubt”. In traditional classroom teaching, teachers often ask questions and students follow the teacher’s thinking to solve the problem. But under the new curriculum standard, this is not enough. We should jump out of this rigid mechanical teaching mode, encourage and guide students to boldly question and courageously ask questions so as to enhance their memory, imagination and creativity.
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