【摘 要】
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《语文课程标准》指出:低年级识字教学的目标,首先是要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.”因为有了这种喜欢和愿望,可以让学习汉字变得更轻松、更主动.那么如何让学生
【机 构】
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北海市铁山港区南康镇中心小学 广西北海536017
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《语文课程标准》指出:低年级识字教学的目标,首先是要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.”因为有了这种喜欢和愿望,可以让学习汉字变得更轻松、更主动.那么如何让学生一开始接触汉字,就喜欢上汉字,爱上汉字,从而主动识字呢?笔者经过多年的实践,摸索到了一些方法,让识字成为了低年级学生乐此不疲的事.rn一、课外联系生活实际,激发学生识字的兴趣rn兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力.有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受.陶行知先生也说过:“学生有了兴趣,就会用全副精神去做事,学与乐不可分.”因此,在教学实践中,要注意选择适合儿童年龄特征的话题,激发学生学习汉字的兴趣,使他们乐意学.
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