习近平关于青年教育重要论述的逻辑理路

来源 :长春理工大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:allenchang98
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
习近平关于青年教育重要论述立足于新时代中国青年教育工作的理论与实践基础,聚焦我国青年成长与教育过程中的现实问题、核心问题、关键问题,其逻辑理路集中表现为以习近平同志为核心的党中央领导集体关于青年教育工作中“为何教育青年”“教育青年什么”以及“如何教育青年”这三个主要问题的创新性回答。从“为何教育青年”方面来看,习近平关于青年教育重要论述的先进性和指导性在于科学认识新时代青年的历史地位、本质特征和社会作用;从“教育青年什么”方面来看,习近平关于青年教育重要论述形成了以“勤学、修德、明辨、笃实”为主旨的青年学
其他文献
江南水乡自古即是山水瓷画中的常见题材之一,在当代发展更为繁盛。当代江南水乡题材山水瓷画在审美意境上展现了传统诗意美、画意美和当代情感美、生态美,在技法、材料、构图
图式是人类对现实世界规律内在、抽象的反映,图式化体现了事体的抽象程度,并具体呈现为心智图形、意象图式、事件结构等。翻译过程中首先要分析源语的语言结构,揭示其隐含的
文章从改造邯郸人文化心理、突出邯郸的文化特色、建设学习型邯郸三个方面对邯郸的城市文化建设作出了思考,并提出了建设的方向和措施。
历史学科是一门社会学科。它帮助学生建立起一种正确的社会观念。中学历史教学的重心不在于澄清历史本身的是是非非,而是要通过对历史的分析和评价。帮助学生建立起评价生活、
指出“两课”“三进”工作的关键是进头脑,第二课堂具有对第一课堂补充、延伸、深化作用,真正落实进头脑,必须将其作为一个整体系统来抓,组织实施好第二课堂活动,构建“两课”“三
Our previous studies have shown that glutamate and hippocampal neuron apoptosis are key signals and direct factors associated with diabetes-related depression,a
本文结合将于去年十月一日施行的新《合同法》的有关规定 ,阐述无效经济合同的危害 ,探讨立法对其的认定以及在处理时应注意的问题
格里特·格里姆于1973年出生于德国哈雷,1995年,在德国布尔格尔的“Altb.rgeler blau-weiss GmbH”完成陶瓷技艺的学习,之后受聘于Joachim Jung在Glashagen工作。后就读
针对目前《全日制普通高级中学历史教学大纲》的要求以及历史高考命题的指导思想作一全面分析,进而提出加强中学历史复习教学的若干方法。
[摘要] 目的 探讨纤维桩核与陶瓷桩核分别治疗磨牙残根残冠疗效。 方法 通过分析笔者所在医院收治的磨牙残根残冠患者60例临床资料,依据桩核修复材料不同分为分为纤维桩核组30例和陶瓷桩核组30例。 结果 两组磨牙残根残冠保存修复成功率差异无统计学意义(P>0.05)。 结论 纤维桩核与陶瓷桩核分别治疗磨牙残根残冠成功率均较高,效果明显,值得临床推广应用。  [关键词] 纤维桩核;陶瓷桩核;磨牙;残根