论文部分内容阅读
情境教学法作为一种新型高效的教学方式,主要是指在课堂教学中模拟生动、形象、真实的场景,使学生对实际生活与教学知识之间的联系加以感受,进而产生学习的兴趣,促进教学有效性的提升。在课程体制深化改革的背景下,对初中政治课堂教学的要求有所提高,需要恰当引入情境教学法,以此发挥出学生的主观能动性,实现预期的教学目标。本文针对情境教学法在初中政治课堂中的应用展开分析。