【摘 要】
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小学语文课本中的文字内容较多,图画较少,缺乏较强的生动性,很多学生在学习的过程中无法产生强烈的学习欲望.因此,在新课程改革背景下,为了让学生在课堂上保持高度集中的注意
【机 构】
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江西省新建区竞晖学校 江西 南昌 330100
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小学语文课本中的文字内容较多,图画较少,缺乏较强的生动性,很多学生在学习的过程中无法产生强烈的学习欲望.因此,在新课程改革背景下,为了让学生在课堂上保持高度集中的注意力,积极地投入到学习过程中,一些小学教师开始在语文教学中运用绘本来完成教学活动,通过生动的画面来深化学生对文字内容的理解,更加有效地培养学生的认知能力.由此,本文就着重分析绘本在小学语文教学中运用的具体策略.
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