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把教师作为学习者的理论意义表现在：1．更多地从教师的角度来思考如何进行专业发展的问题。教师是自己专业发展的主人，他们最了解自己的实践情境，最了解其中存在的问题与困难。
教师作为学习者的理论意义
【摘 要】
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把教师作为学习者的理论意义表现在：1．更多地从教师的角度来思考如何进行专业发展的问题。教师是自己专业发展的主人，他们最了解自己的实践情境，最了解其中存在的问题与困难。
【出 处】
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早期教育(教师版)
【发表日期】
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2007年8期
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