【摘 要】
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“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”知识的积累不是一朝一夕完成的,是朝朝夕夕都应该累积的。而这朝夕间累积、整理的质量直接影响积累的效果。在英语教学中,随
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“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”知识的积累不是一朝一夕完成的,是朝朝夕夕都应该累积的。而这朝夕间累积、整理的质量直接影响积累的效果。在英语教学中,随着学生学习的逐步深入,学生接触的句型句式、语法知识等都越来越多,此时需要一个相适应的学习方法引导,辅助他们更好地学习,更好地积累知识,为终身学习打下扎实的基础。整理英语知识的方法是多种多样的,比如条线整理法、
“Accumulation of knowledge is not completed overnight, is the eve of the court should be accumulated.” This day and night accumulation, the quality of finishing a direct impact on the accumulation of results. In English teaching, with the gradual deepening of students’ learning, more and more sentence patterns and grammatical knowledge are encountered by students, a suitable learning method is needed to guide and help them to learn better and better To accumulate knowledge and lay a solid foundation for lifelong learning. The method of finishing English knowledge is varied, such as the line finishing method,
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摘 要： 在教学改革的实践中,教师应针对传统教学模式存在的不足,以能力培养为本位,实施“理实一体化”教学。本文就数控专业理实一体化人才培养目标和课程体系的改革、课堂教学改革、实训基地和师资队伍建设等问题进行探讨。 关键词： 职业学校 数控专业 理实一体化教学 一、理实一体化教学的必要性 数控加工工艺与编程课程是高职数控专业的一门核心课程，以培养学生数控编程与加工技能为主要目标。该课程涉
摘 要： 当前的高中英语教学一直沿用以“教师为中心”的课堂教学模式和老旧的阅读教学方法，这种课堂枯燥无趣，使学生失去英语阅读的兴趣。要改变现状，使学生成为课堂的主人，本文提出了基于合作学习的高中英语阅读教学，通过将合作学习用于阅读前、阅读中、阅读后，将阅读课分为课前延伸、课内探究与课后提升三个阶段，提高学生的英语阅读兴趣和水平，并对教学提出建议。 关键词： 高中英语 合作学习 阅读教学 一、引
摘 要： 英语课堂教学要面向全体学生，以学生为主体，注重素质教育，明确学生是课堂的“主人”，教师是“服务员”。学生是教学主体，教师是调控者、合作者、指导者和促进者，英语课堂教学要注重师生双边活动，讲究激发学生的求知兴趣和学习积极性，努力创造和谐的教学环境，对学生的要求和关怀统一在课堂教学中，创建和谐的师生关系，创造和谐的教学氛围，培养学生学习英语的兴趣，充分调动学生学习英语的主动性和积极性。 关
摘 要： 英语书面表达能力弱是大多数学生普遍存在的问题，因此一定要加强对写作的重视。重视书面表达应从培养兴趣入手，同时尽可能多地进行听、说、读、写能力的训练，更好地调动学生的学习积极性。 关键词： 初中英语 书面表达 培养兴趣 方法技巧 书面表达是一项多功能的全面训练，是“四会”的终结要求，是英语语言综合运用能力的重要体现，是衡量学生英语水平的重要标准，在英语学习中占有不可忽视的位置。下面就如
摘 要： 词汇是英语学习的重要组成部分，是学生学好英语的关键。本文就初中英语词汇教学中存在的问题进行全面分析，并提出有效的教学方法和策略。 关键词： 初中英语 词汇教学 教学方法 掌握一定数量的词汇有助于提高听说能力和阅读、写作水平。词汇量越大，英语学习的效果会越好。词汇教学是初中英语教学的重要组成部分。然而，有些学生因为记不住词汇而失去学习英语的兴趣。因此，如何有效地进行词汇教学，在词汇教学
In the distributed synthetic aperture radar(SAR),the alternating bistatic mode can perform phase reference without a synchronization link between two satellites
1.加强研究，提高复习备考工作的针对性，全面推进 根据近几年高考英语试题的命题思路和特点，我做了认真的研究和讨论，即明确了近年来高考英语试题的特点：更注重对学科能力和学科素质的要求；既遵循中学英语大纲又不拘泥于大纲；在知识测试方面，减少纯语法性的试题，增加更多的语境化因素；在能力测试方面，进行进一步挖掘和拓展；根据“在稳定中求发展，在发展中求创新”的基本思路，在试题要求思维创新性方面，也有一些尝
摘 要： 搭配教学被给予应有的重视，要归功于上世纪八十年代语料库语言学的迅猛发展。本文主要探讨了英语搭配的特点和构造，以及谈谈现今初中英语学习中存在的问题及建议，希望通过主要的调查研究，给初中生乃至初中英语教师带来反思和重视。 关键词： 英语搭配用法 初中英语教学 搭配错误 搭配意识 一、何为英语搭配 1.英语搭配的概念。 英语搭配历来是外语教学的一个重要组成部分。对于初中学生而言，其虽掌
Cognitive radio,which is capable of enabling dynamic spectrum access,is a promising technology in future wireless communication.The feasibility of cognitive rad
摘 要： 本文就如何正确理解即时评价的功能并科学地加以运用进行了探讨，对初中英语课堂即时评价提出了六个方面的思考与运用，旨在发挥评价的教育功能，不断激发学生后继的学习动力。 关键词： 即时评价 英语课堂 作用 运用 随着新课改的深入，新课程倡导的“激励性评价”越来越显示出它的优越性。然而在课堂教学实践中，笔者常发现这样一种现象：一节课下来，“Good”，“Well done”，“Wonderf