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多年来，党中央、国务院对高等学校公共艺术课程改革非常关注，教育部专项落实督导检查并且部署相应文件，使得高等学校的艺术公共教育得到了飞速发展。由于传统模式艺术教育理念的不完善，高校艺术教育停留在初始阶段，整体教学方法与教学手段比较落后。艺术培养是文化素质教育的重要体现，需要不断更新新理念,进一步探索新思路，构建出新的公共艺术教育模式，整理多元化课改内容并创建新型教育教学评价体系。