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摘要:随着科学技术的发展,注意的重要性愈来愈显示出来,成为认知心理学的一个重要研究领域。历史教师在教学过程中,运用各种教学手段,善于、巧妙调动学生的“无意注意”,提高历史课堂教学艺术和教学效果。  关键词:历史课堂教学 调动“无意注意”    注意是人的心理活动对一定事物的指向和集中。一般来说,注意分为无意注意和有意注意。无意注意是由客观事物引起,不需要意志努力的注意,它往往在环境发生变化时产生;
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