【摘 要】
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早期阅读是指0～6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程.心理学家和教育学家的研究表明,儿童早期阅读、计算能力对日后的智力发展
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早期阅读是指0～6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程.心理学家和教育学家的研究表明,儿童早期阅读、计算能力对日后的智力发展影响最大.早慧的孩子有一个共同的特点,那就是喜欢阅读.《幼儿园教育指导纲要》中首次将早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系,明确指出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解;培养幼儿对生活中常见的简单标记和文学符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能.”
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