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文章论述新西兰奥克兰大学图书馆与该校写作中心合作开展的旨在减少校园学术抄袭现象的学术诚信课程,介绍该课程的发展历程、合作机制、内容设置、课程评价,以及奥克兰大图书馆专业馆员的培训情况,探讨该课程取得成功的关键因素及对我国高校图书馆学术诚信课程的启示。
新西兰奥克兰大学图书馆学术诚信课程研究
【摘 要】
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文章论述新西兰奥克兰大学图书馆与该校写作中心合作开展的旨在减少校园学术抄袭现象的学术诚信课程,介绍该课程的发展历程、合作机制、内容设置、课程评价,以及奥克兰大图书
【机 构】
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北京师范大学图书馆参考咨询部,北京师范大学研究生院
【出 处】
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图书馆论坛
【发表日期】
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2017年02期
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