小学数学课堂教学中多媒体技术的应用

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:worldwjf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着科学技术的快速发展,在人们的生活中网络和智能电子产品的不断普及,这也促使教育教学工作发生了较大的变革.在当前小学数学课堂教学中,多媒体技术的应用,有效的增强小学数学课堂的吸引力,全面提高了小学数学教学的效果和水平.文中分析了多媒体技术在教学中应用的优势,并进一步对小学数学课堂教学中多媒体技术的应用进行了具体的阐述.
其他文献
情境教学指的是,教师上课时为学生营造一定的课堂氛围,帮助学生理解教材.情境化教学以人为本,在教师的启发下让学生能有更多的自我发挥空间.将情境化教学运用于小学语文教学
本文通过对荣华二采区10
怎样做好差生的转化工作,是我们每个教师必须认真对待和认真研究的问题。小学阶段小学数学产生差生的原因主要体现在生源复杂,差异悬殊、兴趣不浓,积极性低、学法不当,缺乏信心、
随着时代的发展,教育理念也在不断进步.学生的个体差异性这一问题也越来越受到教育界的关注和认可.《义务教育数学课程标准》(实验)中也提出了“人人学有价值的数学,人人都能
就是指在动手做题前对题目的研究,学生如果对物理题目的研究透彻了,那么就能迅速高效的解题,这就需要学生在平时的学习中积累审题经验,培养良好的物理审题能力.
经过4个月的过渡期,从今年7月1日起,我国《有机产品认证实施规则》将全面实施,消费者购买有机产品时应认准认证标志、编号等,还可凭编号在网上查询产品的真伪。
在信息技术极其发达的大背景下,心理健康教育中也应该加入信息技术来促进课程的教学.老师可以利用信息技术来对课程进行创新,让学生以一种全新的学习方式来学习心理健康教育.
小学数学学习是小学生重要启蒙阶段,不仅能帮助学生形成良好的数学思维能力,还是学生养成良好数学核心素养的关键时期.数学也是小学教育阶段的重要学科,教学成效对小学生未来
6月25日.国家邮政局公布了第一批260家通过2012年快递业务经营许可年度报告审核的企业名单。联邦快递、优比速包裹运送和京东商城关联公司江苏京东信息技术有限公司赫然在列。
统计数据显示,2010年全国高校毕业生为630万人,就业形势依旧严峻。然而大学生陈辉贤却将危机变换成创业机遇。由他成立的专为高校大学生量身定制西服正装的网站,经过三个多月