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从建构主义学习理论思想内涵出发,考虑到学习者心理活动和认知规律的特征,并结合当前课件发展的趋势、特点和要求,就其在课件开发中的作用进行了一些思考。
基于建构主义学习理论的课件开发研究
【摘 要】
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从建构主义学习理论思想内涵出发,考虑到学习者心理活动和认知规律的特征,并结合当前课件发展的趋势、特点和要求,就其在课件开发中的作用进行了一些思考。
【机 构】
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徐州师范大学信息传播学院,徐州师范大学信息传播学院江苏徐州221009,江苏徐州221009
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2004年4期
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