【摘 要】
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新课标实施以来,一直倡导以学生为主体,加强学生课堂的参与度,而合作学习就是其中让学生积极参与课堂的一种方式.合作学习不但可以通过提高学生的参与度,还可以提高他们学习
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新课标实施以来,一直倡导以学生为主体,加强学生课堂的参与度,而合作学习就是其中让学生积极参与课堂的一种方式.合作学习不但可以通过提高学生的参与度,还可以提高他们学习的积极性、主动性,而且可以培养他们互相协作和人际交往能力.“合作学习”已走进当今课堂.合作学习是针对教学条件下学习的组织活动形式而言的,与之相对应的是“个体学习”,是指在小组或团队为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作交流的过程,有明确分工的相互性学习.在小学数学教学中,开展合作学习,能积极地相互支持、配合,特别是面对面地促进性的互动,积极承担在完成共同任务中个人的责任,使所有学生能进行有效地沟通,建立并维护小组成员之间的相互信任,有效地解决组内冲突.让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习,相互交流、合作竞争、想象创造,既培养了学生的合作意识,又培养了主动学习的能力.
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