自然科学教育对接大学生人文素质教育的探索与实践——以物理化学教学为例

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本文以物理化学课程教学为例,提出了改革传统理工科课程教学模式的新思路。我们通过将物理化学中的自然科学原理与大学生人文素质教育进行关联与对接,寓人文素质教育于物理化学课程教学中,发掘和拓展了物理化学课程的职能和附加价值,以期构建新的物理化学课程教学模式,促进当代大学生的全面成才。
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