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在素质教育深度推进的今天,体育学科的重要性逐渐受到重视。但受多方面因素影响,目前初中体育教学课堂学生的参与积极性并不高,这严重阻碍了初中体育教师开展体育教学工作,也不利于发挥体育课的教育价值,促进学生发展。因此教师应当充分重视学生在初中体育课堂的参与度现状,采用有效对策提升学生体育课堂主动参与度。