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信息技术多媒体在教育行业的应用促进了教学结构的优化和教学模式的转型,能够极大地调动学生的学习兴趣,使教学效率和质量得以稳定提升。鉴于此,新时期的初中数学教师在教学实践中应当加强探索,不断整合本学科的教学工作与信息技术多媒体,以便进一步落实新课程改革的要求,推动学生数学综合素养的发展。笔者在本文中主要研究了初中数学与信息技术多媒体的整合策略。