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先学后教是培养学生的学习意识和自学能力,促进学生的学习质量整体提高.这种教学理念,意味着教师从“满堂灌”向学生自学和学生参与转变,它是激励发展学生创造力的新的教学方法的尝试.这种教学方式,要求教师要善于引导思维、启迪智慧,让学生在自学中学会发现问题,提炼问题,以便更好地参与教学活动.
手递钥匙开语文之门
【摘 要】
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先学后教是培养学生的学习意识和自学能力,促进学生的学习质量整体提高.这种教学理念,意味着教师从“满堂灌”向学生自学和学生参与转变,它是激励发展学生创造力的新的教学方
【机 构】
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慈溪市附海镇中心小学 浙江宁波 315300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年42期
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