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《DSP原理技术及应用》课程的实践性较强，是一门较难掌握的专业课程。本文从理论基础、实验命题、实验方式、量化考核、课时安排以及师资力量等六个维度，思考了当前DSP课程实验教学过程中的问题和困境，有针对性的提出了解决DSP实验教学环节效果不佳的若干思路，并已经在江南大学自动化系的《DSP原理技术及应用》课程教学环节中得到了应用，取得了显著的教学效果。