论文部分内容阅读
在教学中,人们对交际教学法,语言与文化关系的一些模糊认识与不大理解主要表现在两点上:一是认为中学阶段外语教学主要目的应是语言知识的教学;二是认为目前中学教学内容相对简单,文化教学无从进行。本文结合这两个问题的讨论,探讨交际性语言教学中,处理好文化与语言关系的必要性和可能性,并相应提出一些建议。