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理工科大学中的英语专业应该怎么办,如何才能办出特色来是理工科大学英语专业教师极为关心的问题之一.通过对培养目标的修订,采取创建方向课课程模块,增加实践性教学环节等措施,优化整合了课程设置,提出了优化输出,带动输入,通过输出改进输入的设想,促使知识向综合能力的不断转化,并取得了阶段性的成果.
英语专业人才培养模式研究
【摘 要】
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理工科大学中的英语专业应该怎么办,如何才能办出特色来是理工科大学英语专业教师极为关心的问题之一.通过对培养目标的修订,采取创建方向课课程模块,增加实践性教学环节等措
【机 构】
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杭州电子科技大学外国语学院
【出 处】
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杭州电子工业学院学报
【发表日期】
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2004年5期
【基金项目】
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杭州电子科技大学校科研和教改项目
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