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目的缓解乙肝病毒感染者的社会心理压力、提高战胜乙肝的信心，减少大学生乙肝病毒感染率。方法对湖南农业大学1999年、2004年和2006年入学新生的乙肝病毒感染状况、心理状态和健康教育需求进行了调查，并通过发放乙型肝炎健康教育手册、主办心理讲座和个别心理疏导相结合的方式进行心理干预和健康教育。结果健康教育实施前，HBsAg阳性学生中有71％的学生认为对以后的生活有负面影响，65％的学生存在焦虑情绪，54％的学生担心影响就业；健康教育实施后，只有25％的HBsAg阳性学生认为对自己以后的生活有负面影响（p〈0