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创业教育被联合国教科文组织赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。而在创业教育中，实践基地的建立在高职院校创业教育中占有重要的地位。本文以学校、企业、学生为载体，通过构建高职院校创业园为核心的创业教育模式，来思考学生创业意识、创业能力培养的有效路径。
构建高职院校创业园为核心的创业教育模式思考
【摘 要】
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创业教育被联合国教科文组织赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。而在创业教育中，实践基地的建立在高职院校创业教育中占有重要的地位。本文以学校、企业、学生为载体
【机 构】
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西华师范大学高职学院
【出 处】
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无线音乐·教育前沿
【发表日期】
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2004年期
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