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机器人是具有战略意义的领域,要加强中小学机器人教育。通过调查,当前河北省县级及以下中小学机器人教育存在教师缺乏、机器人教育的硬件配置良莠不齐、机器人教育教学实效低等问题,为有效解决上述问题,学校及有关部门应以师资、硬件及教学课程等为抓手,促进河北省县级及以下机器人教育的发展。
中小学机器人教育中的问题及思考——以河北省县级及以下机器人教育为例
【摘 要】
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机器人是具有战略意义的领域,要加强中小学机器人教育。通过调查,当前河北省县级及以下中小学机器人教育存在教师缺乏、机器人教育的硬件配置良莠不齐、机器人教育教学实效低
【机 构】
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南和县新区小学
【出 处】
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教育实践与研究:理论版(C)
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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邢台市教育科学“十三五”规划课题“在小学阶段进行机器人教育的研究”(课题编号:1701096)系列成果之一
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