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<正>现在很多的初中都更新了自己的多媒体教学设备,大部分教室的现代化设施已经到位,可以供教师在教学过程中使用.然而这部分资源的利用状况不是很令人满意,在具体的实践过程中出现了一系列的问题.原本在初中数学教学中使用多媒体技术是一件可喜的事,然而,如果部分问题不妥善处理,将很难取得人们期望的效果.一、紧跟时代潮流,推动多媒体设备的运用